DADOS REFERENTES À VISITA NA FÁBRICA DE TIJOLOS

FÁBRICA NÚMERO 01 - VISITA REALIZADA EM 20 DE FEVEREIRO.

PARTICIPANTES: DIRETORA, PESQUISADOR, PROFESSORES DE: QUÍMICA, FÍSICA, FILOSOFIA, EDUCAÇÃO FÍSICA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA E PORTUGUÊS.

TEMPO DE FUNCIONAMENTO DA OLARIA: 16 ANOS

NÚMERO DE FUNCIONÁRIOS: 52

ORIGEM DA MÃO-DE-OBRA:
         FUNCIONÁRIOS DA REGIÃO: GERALMENTE SE DEDICAM ÀS ATIVIDADES QUE EXIGEM ESPECIALIZAÇÃO, COMO OPERAR MÁQUINAS.

         FUNCIONÁRIOS DE OUTRAS REGIÕES: 50% SÃO NORDESTINOS (PARAÍBA E PERNAMBUCO) E DO NORTE DE MINAS.

ETAPAS DE PRODUÇÃO:

         DEPÓSITO DE ARGILA EM CAMADAS ( ARGILA PROVENIENTE DO RIO SÃO JOÃO E DO EM TORNO NUM RAIO DE CERCA DE 100 Km - PERDIGÃO, ARAÚJOS E SÃO GONÇALO).

         CORREÇÃO DA ARGILA COM AREIA.

         MISTURA DE ARGILA CORRIGIDA COM "PÓ DE BALÃO"( MISTURA DE RESÍDUO DA SIDERURGIA DE ALTO FORNO E CARVÃO).

         CORREÇÃO DA UMIDADE FEITA COM ÁGUA QUENTE. ( A ÁGUA É PROVENIENTE DE DOIS POÇOS ARTESIANOS).

         LAMINADOR.

         SECAGEM ( O TIJOLO TEM CERCA 23% DE ÁGUA - chamado tijolo verde - E QUANDO REALIZADO A SECAGEM CAI PARA CERCA DE 8% DE ÁGUA.

         FORNO PARA COZIMENTO. TEMPERATURA EM TORNO DE 950 graus celsius. TEMPERATURA AFERIDA COM PIRÔMETRO. O COZIMENTO DURA CERCA DE 32 HORAS. OS TIJOLOS PODEM SER RETIRADOS DO FORNO NOS SEGUINTES TIPOS: VERMELHO, BRANCO, DE PRIMEIRA CLASSE , DE SEGUNDA CLASSE OU ESCURECIDOS. A COR ESCURA SE DEVE AOS ÓXIDOS DE FERRO E SUAS DECOMPOSIÇÕES. OS TIJOLOS DEVEM SEGUIR AS REGRAS DO INMETRO DE ACORDO COM A RESOLUÇÃO 15270 DA ABNT.

       A FÁBRICA OPERA COM DOIS TIPOS DE FORNOS: CONVENCIONAL E O DE VAGÃO.

       ÁREA DE DISTRIBUIÇÃO. OS MAIORES COMPRADORES SÃO CLIENTES DE BELO HORIZONTE.

     

TRABALHO DE CADA DISCIPLINA PARA CONSTRUÇÃO DA INTERDISCIPLINARIDADE

Professor,


       A interdisciplinaridade não desconsidera as disciplinas. Pelo contrário! Cada disciplina tem seu valor dentro do todo. É através da contribuição de cada uma que elos se estabelecem.  Procure estabelecer diálogo com seus colegas de trabalho sobre as atividades que serão construídas por todos. Além de definir sua estratégia colabore com a equipe dizendo o que você gostaria que as  outras disciplinas lhe auxiliasse.

      No box de comentário que aparece logo abaixo coloque sua proposta de trabalho. O prazo para definição dos trabalhos é até o dia 28 de fevereiro. Ou seja, nos próximos dez dias esperamos que vocês possam dialogar sobre as propostas a partir da visita feita à Cerâmica.

   As palavras-chaves, de acordo com a pesquisadora Ivani Fazenda,  para que uma proposta interdisiciplinar possa avançar em um grupo são: HUMILDADE, DIÁLOGO, RESPEITO, DISCIPLINA, OUSADIA E DESAPEGO. Quando temos essas palavras em mente a convivência e as atividades tendem a se desenvolver de forma tranquila e com bons resultados.

   Bom Trabalho para todos!

 (Ao escrever sua proposta deixe também seu email para que possa ocorrer troca de materiais, sugestões de trabalhos, avisos entre todos!).

 

FORMULÁRIO ROTEIRO DE VISITA À CERÂMICA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO

INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E BIOLÓGICAS

MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE CIÊNCIAS

PESQUISADOR: PROF. MÁRCIO ANTÔNIO DA SILVA

ORIENTADORES:  PROF. DR. GILMAR PEREIRA DE SOUZA E PROF. DRA. SUANA DOS SANTOS GOMES

ROTEIRO DE VISITA À PRODUÇÃO DE CERÂMICA – DATA: __________________

PROFESSOR, durante a visita fique atentos à placas (a forma de escrita), símbolos, avisos, formato de equipamentos, estruturas, reação dos funcionários e, principalmente, identifique os pontos em que há estreita relação com o conteúdo que você ministra.

1)            LOCAL DA VISITA: ­­­­­

2)            HÁ QUANTO TEMPO A OLARIA ESTÁ EM FUNCIONAMENTO? 

3)            NÚMERO DE FUNCIONÁRIOS:

4)            ORIGEM DOS FUNCIONÁRIOS:

          PRÓXIMOS DA OLARIA:

          DE OUTRAS CIDADES MINEIRAS:

          DE OUTROS ESTADOS:

5)            QUAIS SÃO OS PASSOS DA PRODUÇÃO?

6)            NÚMERO DE TIJOLOS PRODUZIDOS POR DIA: 

7)            TEMPERATURA MÉDIA DO FORNO: 

8)            MAIOR REGIÃO COMPRADORA DOS TIJOLOS: 

9)            ORIGEM DA MADEIRA : 

10)         POR QUE ESSA REGIÃO É CONSIDERADA RELEVANTE PARA A PRODUÇÃO DE      TIJOLOS?

11) O QUE CHAMOU A  SUA ATENÇÃO E O QUE PODE SER TRABALHADO POR SUA DISCIPLINA?

12) A FÁBRICA TEM PROJETOS  EM INOVAÇÃO TECNOLÓGICA OU OUTROS  PROCESSOS DE APRIMORAMENTO DE PRODUÇÃO?

   13 ) QUE TIPO DE RELAÇÃO A FÁBRICA TEM COM ESTUDANTES/TRABALHADORES?

  14 ) OBSERVAÇÕES:

APRESENTACAO DO TEMA -TEORIAS E DISCUSSAO

http://prezi.com/waidqbnghzwn/interdisciplinaridade-e-realidade-social-tijolos-e-sujeitos/

DADOS ESTATÍSTICOS SOBRE OS ALUNOS

DADOS ESTATÍSTICOS SOBRE OS ALUNOS DA SEGUNDA SÉRIE DO ENSINO MÉDIO/2014.

TOTAL DE QUESTIONÁRIOS RESPONDIDOS: 40

1) FEMININO – 70 %                       MASCULINO: 30%

2) IDADE DOS ALUNOS:

        

      15 ANOS  - 50%         16 ANOS  - 32,5%          17 ANOS  -   10%      18 ANOS  - 5% 

      21 ANOS  - 2,5%

3) QUAL A PRINCIPAL ATIVIDADE ECONÔMICA DE ANTUNES?

 

                   CERÂMICA  - 100%          

 OUTRAS ATIVIDADES LISTADAS APÓS CERÂMICA: PADARIA, ABATEDOURO E       CAMINHÕES.

4)CONHECE A HISTÓRIA DE ANTUNES?

SIM -  01 ALUNO – 2,5%                 NÃO -  20 ALUNOS  - 50%  

      

NÃO RECORDA: 19 ALUNOS  - 47,5%

5) NUMERO DE ALUNOS TRABALHADORES EM CERÂMICA: 22,5%, sendo 05 alunos com 15 anos, 02 alunos com 16 anos, 01 aluno com 17 anos e 01 aluno com 18 anos.

6) ALUNOS COM FAMILIARES QUE TRABALHAM EM CERÂMICA: 80 % (todos afirmam que são muitos parentes trabalhando nessa atividade econômica).

Quadro demonstrativo por idade dos alunos em relação aos familiares que trabalham em cerâmica:

Idade dos alunos	Familiares oleiros em %	Não há oleiros em %	Número de familiares
15 anos	85,0	15,0	muitos
16 anos	84,6	15,4	muitos
17 anos	50,0	50,0	muitos
18 anos	100,0	0,0	muitos
21 anos	0,0	100,0	Não há

7) GOSTARIAM DE ESTUDAR A ATIVIDADE DE OLARIA A PARTIR DAS DISCIPLINAS DA ESCOLA:

           SIM  - 85%              NÃO  -  15%

8) CONHECIMENTO SOBRE O ASSUNTO CERÂMICA, ATRAVÉS DA ESCOLA OU CURSOS:

       NÃO – 45%             SIM – 55%   ( maquete feita na escola, entrevista e trabalhar na área)